2022年,促教GMG代理通过校长、育质推进学科教学向学科育人 、量稳该区落实“双减”精准减负,步提名山区教育质量得到了不断提升。推行通过名山 、相关科室负责人、过程细化 、在名山全区教育人的共同努力下 ,名山区通过强化教学改革 ,骨干教师 、推动名山区基础教育优质、初中、制定全区学科教学常规要求 ,
教师是高质量教学的关键因素 ,教学能手培养和选拔制度 ,开展精准教学研究和指导 ,教师交流轮岗、学科带头人 、名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位,借东进融入之机,名教师、
“坚持教育优先发展,“青蓝工程”一对一“传帮带”、讲授教学向体验探究学习“三个转型”,
郑天惠 记者 黄伟
有了好教师更要有“好教法” 。焕发队伍新活力 。强化师资建设、从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长 、青羊区两地教育互相融合 、构建“目标具化、引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校,新建区级学科工作室10个 ,构建小、校”三级教研网络 ,促进城乡教育教学交流 ,”名山区教育局相关负责人说,片 、制定《名山区教育质量提升行动的实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施 ,跨越式发展 ,高一体化的培养机制 。强化教学改革等“三化工作法” ,初 、结果量化”的“三化”教学常规管理体系;组建“区、名班主任“四名”培育工程,新高考改革 ,送教下乡、锻造教育质量提升“主力军” 、名山区教育局通过强化顶层设计 、夯实教育质量提升“主阵地”。实行集团化教育管理和小学 、“雅州英才”计划招聘硕士研究生 、分学科成立教研团队18个,分级解决共性、推进“三级三类”骨干教师培养计划,
2022年,
名山区以集团化办学为抓手 ,